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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 13:03

Document : Comme pour la ville les femmes reprennent le travail des hommes: elles tirent les charrues, fauchent et moissonnent.

femmes-1914

 

Sujet: " la vie quotidienne à l'arrière pendant la première guerre mondiale."

 

Vie quotidienne: chaque jour pendant la première guerre mondiale

Autres citoyens: Femmes, enfants, vieillards ..

Arrière du front: citoyens qui ne font pas la guerre (restés dans les usines, sur les champs ..)

 

+ Quelle était la vie quotidienne des citoyens "non soldats" à l'arrière du front pendant la première guerre mondiale?

 

* Ce qu'il faut savoir: 

La guerre, commencé en Europe en 1914 et devient mondiale. Près de 10 millions d'hommes sont morts au combat, dont 1 400 000 français. En 1918, la France récupère l'Alsace et la Lorraine conquises par les Allemands en 1870.

 

A l'arrière, on fait tout pour gagner la guerre :

 

1 DOMAINE SOCIAL :

Les femmes remplacent les hommes dans les champs et dans les usines.

Très vite, les femmes soutiennent l’effort de guerre en fabriquant des armes, distribuant le courrier, s’occupant des tâches administratives. Elles accèdent aux responsabilités, changeant la condition féminine. Dans les campagnes, elles accomplissent les travaux agricoles. D’autres s’engagent dans les hôpitaux ou assistent les médecins sur le champ de bataille. Et les marraines de guerre écrivent aux soldats sans famille et envoient des colis.

La nourriture est rationnée et il y a des réquisitions.

La guerre rend la vie quotidienne des civils difficiles, il s’agit tout d’abord de se procurer de la nourriture en temps de guerre au moment où les productions alimentaires se font plus rares. Les cultures sont moins productives en l’absence des hommes, d’animaux de traits et d’engrais. Il faut parfois faire la queue pendant de longs moments devant les magasins d’alimentation avant d’obtenir de la nourriture. Les populations souffrent du manque de nourriture, surtout en Allemagne à cause du blocus naval des Anglais.

 

2 DOMAINE ECONOMIQUE :

l'Etat emprunte de l'argent aux Français et aux USA.

La Grande Guerre coûte près de 1000 milliards de francs. Pour faire face au manque d'argent, la France en appelle aux donateurs nationaux et internationaux comme les USA. L'effort de guerre est financé par les emprunts et les banques ce qui provoque la hausse des prix, il y a désorganisation du commerce et de la production, ce qui entraîne la pénurie.

Les usines produisent des armes (Renault...). Des appareils de levage et de manutention, des machines automatiques apparaissent dans tous les secteurs : machines à encolleuses dans l’industrie cotonnière, etc.

 

3 DOMAINE POLITIQUE :

Les partis politiques "s'unissent" : c'est l'union sacrée. L'Union sacrée est le nom donné au mouvement de rapprochement politique qui a soudé les Français de toutes tendances (politiques ou religieuses) lors du déclenchement de la Première Guerre mondiale.

Pour que l'arrière garde le moral, l'Etat fait de la propagande. Il répand l'idée que tout se passe bien sur le front. On parle de "bourrage de crânes". Le courrier des soldats et la presse sont censurés. le bourrage de crâne ( propagande ), la censure, empêchent les gens de maintenir des relations avec le front, tout comme sur le front, les gens se révoltent en 1917.

Propagande : action organisée en vue de répandre une opinion, une idée.

Censure : surveillance exercée par le gouvernement sur la presse ou le courrier.

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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 12:49

Document :affiche de propagande en faveur de Staline (1937). Le slogan de l'affiche dit : "le capitaine des pays soviétiques (Staline) nous conduit de victoire en victoire".

idverso508.jpg

Ancel Clément

Boudribila Léa-Sophia

 

L’URSS de Staline, un état totalitaire

 

Staline :

Staline fut commissaire du peuple aux nationalités, puis en 1922 il devient secrétaire général du parti communiste (ce poste lui permettait de contrôler et d’éliminer ses adversaires) avant de devenir le seul maître de l’URSS à partir de 1928, jusqu’à sa mort en 1953.

L’union des républiques socialistes soviétique (URSS) :

L’union des républiques socialistes soviétiques était un état fédéral formé de 15 républiques soviétiques, crée le 30 décembre 1922 par Lénine, appartenant au parti Bolchevik, et dissolu le 26 décembre 1991.

Etat totalitaire :

Un état totalitaire réunit le pouvoir législatif, le pouvoir exécutif et judiciaire dirigé seulement par le chef de l’état. Les caractéristiques d’un état totalitaire sont : une idéologie commune imposée à tous, un parti unique dirigé idéalement par un chef d’état charismatique, une politique recourant à la terreur, une direction centrale de l’économie avec une grande et puissante armée.

 

1928 :              Montée au pouvoir de Staline et suppression de la N.E.P.

1929 :              L’année du grand tournant (7 novembre 1929), discours prononcé par Staline.

1929-1935 : Collectivisation des terres en URSS : « Le Grand Tournant dans les campagnes ».

1936-1938 :    Moscou, les grands procès : Staline élimine les vieux Bolcheviks pour renforcer son pouvoir.

1953 :             5 Mars 1953, décès de Staline.

En quoi l’URSS de Staline est un état totalitaire ?

1.   UN CONTROLE TOTAL DE LA POLITIQUE :

 

Staline avait pour but d’imposer sa dictature partout en URSS : Le Communisme. Depuis sa montée au pouvoir en 1928, Staline changea radicalement l’URSS. La même année, il prit aussi la décision de supprimer la Nouvelle Economie Politique (la N.E.P. crée par Lénine). Staline met en place les Grands Procès (de 1936 à 1938) afin d’éliminer tous ses opposant pour renforcer ses pouvoirs…

 

2.   UNE ECONOMIE SOUS LE CONTROLE DE L’ETAT :

 

Staline décide de faire le « Grand tournant » en URSS, pour cela, toute l’économie de l’URSS est mobilisée.

Staline cherche  à renforcer son pays pour en faire une grande puissance, il décida alors de consacrer l’industrie de son pays à l’industrie lourde (acier, charbon, métallurgie) qui selon Staline, servira à augmenter la richesse de l’URSS. Il décida aussi de nationaliser toute les entreprises et la planification de l’économie par l’état.

« Le grand tournant » s’accompagne d’une collectivisation de l’agriculture, qui doit permettre de nourrir les ouvriers et de fournir des bras à l’industrie nommée « La collectivisation des terres » (de 1929 à 1935) : toutes les terres de l’URSS étaient mises en commun pour augmenter la richesse du pays et mettre fin à la domination des paysans riches (Koulaks), Staline misait sur de nouveaux engrais, de nouvelles machines… Malgré ces dispositions, Staline crée de nombreux problèmes en URSS : l’industrie ne fabrique plus de produit pour les habitants, les paysans et les ouvriers vivent plus mal qu’en 1914, de nombreuses personnes meurent de faim…

 

3.   UN ETAT CONTROLE PAR LA TERREUR :

 

Afin d’assurer son pouvoir en URSS, Staline installe une terreur partout dans le pays. En 1936, une nouvelle Constitution énumère les droits des citoyens à qui elle reconnait des libertés fondamentales (liberté de parole, de réunion et de religion). Mais, afin de contrôler au mieux les populations et être le seul à régner en URSS, Staline décide de supprimer cette Constitution ainsi que ces libertés. Pour faire régner au mieux sa dictature, Staline recrute une police politique redoutable (N.K.V.D.) qui dispose du droit d’arrêter et de juger ceux qui sont considérés comme des ennemis. Tous les opposants au Communisme sont arrêtés et envoyer dans des Goulags (camps de travail intensif).

 

4.   UNE SOCIETE SOUS CONTROLE :   

 

Afin de cacher l’échec économique de l’URSS, Staline tente de contrôler au plus la population. Les jeunes, les femmes, les hommes sont intégrés dans des organisations, (exemple : les pionniers pour les jeunes) le but est d’occuper les gens pour leur imposer une idéologie Communiste. Staline veut rassurer au plus la population, pour cela, de nombreuses affiches de propagandes sont affichées en URSS, la radio ainsi que la presse parlent de Staline… Son but est de se mettre en valeur, ce qui entraine un culte de la personnalité.

 

 

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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 11:40

MALAVAL Camille

LAOUBI Djida

L'Allemagne se prépare à la guerre (1936-1939) 

Espace Vital : Expression extraite de "Mein Kampf" (ouvrage d'Adolf Hitler écrit entre 1924 et 1925) pour désigner la région que les allemands doivent conquérir.

L'Anschluss : Annexion de l'Autriche par l'Allemagne

Accords de Munich : La France et l'Angleterre accordent les Sudètes à l'Allemagne sans l'accord des Tchéques, en retour, ces deux pays espèrent la paix. Non respect de ces accords en 1939 par Hitler.

Document : des soldats Allemands arrachent les barrières d'un poste de frontière Polonais en septembre 1939. Il s'agit d'une image de propagande nazie.

pologne-20090901.JPG

Comment l'Allemagne se prépare- t-elle à la guerre entre 1936 et 1939 ?

Hitler prépare l'Allemagne à la guerre pour construire la grande Allemagne et créer un espace vital en faisant la conquête de territoires de l'Est de l'Europe. Il veut aussi reconstruire la puissance politique et militaire de l'Allemagne.

 

1) LE REARMEMENT D'HITLER.

 

En 1936, Hitler viole le traité de Versailles, il lance la remilitarisation de l'Allemagne pendant 4 ans. Il veut préparer l'Allemagne à la guerre et faire disparaitre le chômage en construisant des chars et des avions... Malgrès cela la France ne réagit pas, l'Allemagne peut donc continuer. De plus les allemands s'allient avec deux pays : L'Italie de Mussolini et le Japon. Ils forment l'Axe (novembre 1936).

En 1937, Hitler participe à la guerre d'Espagne aux cotés des Nationalistes, ce qui leur permet de tester leurs nouvelles armes et d'utiliser des nouvelles méthodes de guerre contre les civils. (Bombardement de Guernica)

 

2) LES COUPS DE FORCE D'HITLER ET LA MARCHE A LA GUERRE.

 

En 1938, Hitler annexe les territoires : l'Autriche en mars (c'est l'Anschluss). Grâce aux accords de Munich signés le 28-29 septembre 1938 par la France, l'Angleterre et l’Allemagne, les Sudètes, territoire de Tchécolsovaquie est donné aux Allemands. La France et l'Angleterre recherche à préserver la paix en satisfauisant les revendications d’Hitler.

En 1939, Hitler annexe l'ensemble de la Tchécoslovaquie (trahison des accords de Munich). Hitler veut maintenant éliminer le couloir de Dantzig (la Pologne risque la destruction). Les allemands sont prêts pour la guerre : le 3 septembre 1939, Hitler entre en Pologne. La France et l'Angleterre déclarent la guerre à l’Allemagne. La seconde guerre mondiale commence.


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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 10:54

Document : graphique sur les plus grands budgets militaires du monde (2005, source : Kommercant, jouranl Russe).

i63706Grarmes.jpg

GNANHOUE Gismonde

GULER Bushra

 

 

Les Etats Unis une grande puissance mondiale !

 

 

Mots clefs :

·         Les Etats Unis : Les Etats Unis sont un pays situé en Amérique du Nord. Les Etats comptent une cinquantaine d'Etats avec une superficie de 9 363 353 km². Les Etats Unis sont la première puissance mondiale au niveau économique et militaire. La capital des Etats Unis est Washington.

 

·         Puissance mondiale : Pouvoir de commander, de dominer « le monde ».

 

·         Dates : de 1991 (fin de la Guerre Froide) à aujourd’hui

Comment les Etats Unis sont il devenus une grande puissance ?

 

 

 

A)     1 L’ECONOMIE DES ETATS UNIS

 

 

Les Etats Unis possèdent ¼ de la puissance économique et financière mondiale. Cette puissance se concentre dans des villes comme San Francisco, New York, Los Angeles qui attirent les activités les plus importantes, tels que la haute technologie (multinationales tels que : Google, HP, Apple (informatique) …) concentrées dans des technopôles ( Exemple : la Silicon Valley à San Francisco). On retrouve aussi le domaine des divertissements (ex : Disney) à Los Angeles et de nombreuses multinationales (ex : Hilton, Microsoft…).Le dollar est la première monnaie du monde, la bourse de Wall Street à New York est la plus importante de la planète.

Les États Unis sont aussi la première puissance agricole mondiale pour l’exportation (ex : sucre, soja, viande, céréale…) et la production. Ceci s’explique par la mise en place de l’agro business (des entreprises fournissent des Organismes Génétiquement Modifiés, des engrais, des machines pour augmenter la production et des entreprises vendent, transforment et transportent les produits agricoles (ex : kraftfood))

B)    

2 UNE PUISSANCE POLITIQUE ET MILITAIRE

 

 

Les Etats Unis sont également la 1ere puissance politique et militaire mondiale. Ils possèdent des bases militaires aériennes, navales, terrestres et des bases de surveillances et de communications (ex : Mildenhall en Angleterre, Ramstein en Allemagne) à des points stratégique dans le monde. Les USA sont surnommés les « gendarmes du monde » cela signifie qu’ils peuvent intervenir partout dans le monde (ex : intervention en Lybie en février dernier, en Irak et en Afghanistan…) 

 

 

 

 

C)     LA CULTURE DES ETATS UNIS

 

 

Les Etats Unis ont une influence internationale grâce à la diffusion de l’anglais et de leurs produits culturels (séries, films, chaînes de télévision…), ils possèdent également un grand rayonnement culturel (son histoire, ces monuments, les sciences, les universités …). Les Etats Unis ont beaucoup de monuments culturel tels que : la Statue de la Liberté, les tours jumelles (qui ont subi un attentat en 2001), l’Empire State Building.

 

 

 

Les États Unis sont très forts dans plusieurs domaines différents (hautes technologies, agriculture, domaine militaire) ce qui explique qu’ils soient aujourd’hui une grande puissance mondiale. 

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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 10:21

Document : détenus au travail dans le camp de concentration nde Mauthausen, 1942. La photographie a été prise par les SS ce qui est exceptionnel car officiellement, les photos dans les camps étaient interdites.

mauthausen_carriere.jpg

MARTINHO  Bruno

BOTOS  Claudio

Le système concentrationnaire allemand

 

Mots clefs :

Système : Un système est un ensemble d'éléments interagissant entre eux en accord avec certains principes ou règles.

Concentrationnaire : Au sens premier, la concentration est l'action qui consiste à tout ramener au centre. C’est aussi le fait de rassembler de nombreux prisonniers dans un camp, dit « camp de concentration ».

Dates : 1933-1945

Quel était le fonctionnement du système concentrationnaire allemand ?

 

1 – L’origine

Les camps de concentration nazis naquirent au moment de l’arrivée au pouvoir du régime nazi en Allemagne. Entre 1933 et 1945 a eu lieu un véritable massacre, au départ les camps de concentration allemands situés à l’est de l’Allemagne (Dachau ; Bergen-Belsen) étaient aussi appelés camps d’exterminations par le travail. On y enfermait les opposants politiques, les Juifs, les homosexuels, les tziganes et les handicapés. Ensuite, des camps de concentration sont construits dans toutes les régions d’Allemagne (Exemple : le Strutthof en Alsace occupée).

 

2 – L’organisation

On attribuait à chaque catégorie un symbole de couleur différente (exemple : l’étoile de David pour les Juifs, le triangle rouge inversé pour les résistants…). Les détenus étaient également rasés et habillés de la même manière afin de leur faire perdre leur identité personnelle. Les détenus étaient 3 par lit et des centaines par dortoirs. Ils étaient surveillés par les Sections Spéciales et par des gardiens choisis parmi les détenus des camps : les Kapos. L’organisation des camps était rigoureuse et reposait sur une discipline très stricte (punitions, peine de mort). Il est clair que le système concentrationnaire allemand était une source de revenus importants pour les caisses de l’Etat et pour certaines grandes entreprises surtout lorsque la guerre est devenue mondiale (1941) et que le besoin en main d’œuvre s’est fait important.

3 – Leurs Buts

Le but premier était de faire travailler les détenus à moindre coût. Pour cela ils ne donnaient aux prisonniers qu’une maigre ration de pain, aucun salaire, aucune hygiène, ils les laissaient mourir de faim ou d’une maladie attrapée dans les dortoirs. Ils se faisaient aussi de l’agent sur les cadavres des détenus en leurs arrachant leurs dents en or, leurs cheveux pour fabriquer des tissus, leurs os et leurs dents pour faire de l’engrais, les vêtements, bijoux et autres biens personnels étaient revendus. Ils pouvaient ainsi éliminer leurs opposants sans les tuer directement.

 

 

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4 juin 2011 6 04 /06 /juin /2011 09:29

Document : drapeau de l'Union européenne choisit en 1985 pour représenter les 12 Etats de l'Europe d'alors. Le cercle d'étoiles symbolise l'union des pays d'Europe.

Drapeau.jpg

Drivière Hugo 

Eloi Julie

 

L’Union Européenne est encore un puissance incomplète

 

Mots clefs :

Union Européenne :

L’Union européenne, est une association de vingt-sept États indépendants situés en Europe et ayant décidé de coordonner leur politique en déléguant, par traité, l'exercice de certaines compétences à des organes communs. L'Union Européenne est régie par deux traités fondamentaux : le traité de Rome, signé le 25 mars 1957 et entré en vigueur le 1er janvier 1958, et le traité de Maastricht, signé le 7 février 1992 et entré en vigueur le 1er novembre 1993.

Puissance :

Le terme puissance est généralement attribué aux pays qui, au travers leur économie, leur politique étrangère et leur force militaire, ont un rayonnement et une influence au niveau mondial.

Dates :

18 avril 1951 : Signature du Traité instituant la CECA.

25 mars 1957 : Signature du Traité de Rome.

7 février 1992 : Signature du Traité de Maastricht.

 

L’Union Européenne est-elle encore une puissance incomplète ?

 

SECTEUR ECONOMIQUE

La puissance de l’Union Européenne connaît des limites. Les limites de la puissance de l’Union Européenne se trouvent d’abord dans son manque d’unité réelle et la faiblesse du budget consacré à la recherche et aux technologies spatiales par rapport aux Etats-Unis. Le système de guidage européen « Galileo » pouvait permettre à l’Europe de concurrencer le GPS américain. Mais à l’heure actuelle à cause de faible financement, le projet a été abandonné. De plus, les grands groupes industriels alliant différents pays européens (exemple : Airbus) sont rares. Un autre problème en Europe sont les inégalités de richesse entre les différents pays de l’Union Européenne. Les différents Etats de l’UE sont également touchés par le vieillissement de leur population (problème du financement des retraites).

SECTEUR POLITIQUE

De plus sur le plan international, l’Union européenne « est un nain politique ». Les Etats européens n’arrivent pas à parler d’une seule et même voix. Lorsque les Etats-Unis sont entrés en guerre en Irak en 2003 la France, l’Allemagne, le Luxembourg, la Belgique et la Grèce ont adopté des attitudes totalement antagonistes, ils étaient contre la guerre en Irak alors que les autre pays membre de l’Union Européenne étaient pour la guerre en Irak. Ou encore, pour l’adhésion de la Turquie à l’Union Européenne où certain membres européens sont opposés car la Turquie est un pays musulman et d’autres sont pour car cela pourrait montrer que l’Europe se diversifie. Enfin, les 27 pays de l’Union ne sont pas d’accord sur le projet de l’Union Européenne : veut-on en faire une vaste zone de libre échange économique ou un espace fédéral multipliant les politiques communes ? Les populations des pays de l’Union sont en partie opposées à l’approfondissement de l’Union européenne (échec des référendum sur la constitution européenne en 2005).

CONCLUSION

Par conséquent l’ Union européenne est une aire de puissance majeure sur le plan économique mais elle n’est pas une puissance complète au contraire des Etats-Unis.

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3 juin 2011 5 03 /06 /juin /2011 22:07

Auréliane WACH  Mélissa AUBERT  3 ème 3

 

Conséquences économiques : Suite d'une action dans les domaines de l'exportation, de la production des marchandises des biens ou des services (de la création de richesses).

 

L'élargissement de l'union européenne : c'est l'agrandissement de l’Union Européenne où les pays membres sont réunis autour de même principes (démocratie, droits de l’homme…).

 

Quels sont les conséquences économiques de ce grand élargissement  ?

 

 

Pour entrer dans cette grande Union les pays doivent être démocratique, doivent respecter les droits de l'homme et avoir une économie de marché . Voyons depuis le commencement de l'élargissement européenne jusqu'aux conséquences que cela a produit .

 

 

I.        L'ELARGISSEMENT DE L'UNION EUROPEENNE 

 

En 1951, avec la création de la CECA (Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier) se rassemblent six états fondateurs qui sont la France, l'Italie, la Belgique, le Luxembourg, les Pays-Bas et l'Allemagne. En 1957, ils mettent en place un marché commun (traité de Rome) où les marchandises circulent librement, c'est la C.E.E ( Communauté Économique Européenne ).

En 1973, le Royaume-uni, l'Irlande et le Danemark entrent dans l'union alors que c'est la fin des Trente Glorieuses à cause de la crise pétrolière. C'est l'Europe des Neuf .

En 1981, c'est l'Europe des Dix avec l'entrer de la Grèce.

Grâce à l'Acte Unique Européen qui relance la construction européenne avec le marché intérieur, en 1986 l'entrée de l'Espagne et du Portugal forme l'Europe des Douze.

En 1995, le traité de Corfou permet l'accès a seulement quatre pays mais la Norvège refuse à cause d'un référendum. C'est l'Europe des Quinze avec l'Autriche, la Suède et la Finlande.

Le traité de Nice en 2004 où l'Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la République Tchèque, la Slovaquie, la Hongrie, la Pologne, la Slovénie, la Chypre et Malte entrent dans l'union et constituent l'Europe des Vingt-Cinq. Enfin, en 2007, la Bulgarie et la Roumanie entrent à leur tour dans l’Union Européenne.

 

II.     LES CONSEQUENCES ECONOMIQUES

 

L’Europe possède ¼ de la richesse mondiale. Mais le PIB ( la richesse d'un pays ) des pays membres sont très variés : certains comme l’Allemagne, le Royaume Uni, la France sont très riches alors que des pays récemment entrés dans l’UE (Roumanie, Bulgarie) ont un retard économique important. Les pays les plus riches doivent venir en aide aux pays les plus pauvres à l’aide de subventions. Ex : le financement d'une route en Roumanie.

Cela crée des tensions entre les pays qui payent et ceux qui reçoivent…

L’élargissement Européen a aussi augmenté la concurrence entre les différents pays : les entreprises Françaises par exemple sont poussées à délocaliser leur production dans les pays de l’Est de l’Union car la main d’œuvre y est moins chère qu’en France et que les barrières douanière entre les pays de l’UE sont supprimées (exemple : Renault en Roumanie fait monter la Logan qui est en partie vendue en France).

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3 juin 2011 5 03 /06 /juin /2011 22:01

DOCUMENT : Affiche de propagande américaine publiée en 1918 lors de l'entrée en guerre des USA au côté des puissances de l'Entente. Cette affiche encourage les volontaires à s'engager dans les Marines.

idverso479.jpg

LABBAT Fadila

MANGONI Chardelle

 

L’année 1917, une année de déceptions et d’espoir pour les puissances de l’entente.

Mots clefs :

1917 : année durant la première guerre mondiale (1914-1918)

Déception :            sentiment éprouvé lorsque l’on n’a pas eu ce que l’on souhaite

Espoir : sentiment qui pousse à croire que les choses sont possibles

Entente : une des alliances de la première guerre mondiale

Entre 1914 et 1918 : La première guerre mondiale oppose deux alliances : la Triple Entente composée de la France, du Royaume-Uni et de la Russie. Et la Triple Alliance composée de l’Italie, l’Empire d’Allemagne et l’Empire Austro-hongrois.

Pourquoi l’année 1917est-elle une année de déceptions et d’espoir pour les puissances de l’Entente ?

 

LES CONSEQUENCES DE LA GUERRE SUR LES SOLDATS

L’année 1917 et 1918 marque un tournant de la guerre au printemps 1917, des soldats se mutinent et désertent, ils refusent de combattre. Ils sont choqués par les massacres inutiles avec les batailles meurtrières de la Somme et de Verdun en 1916, du Chemin des Dames en 1917. (Ex : Sur le front on perd chaque jour 1000 soldats, les combats sont donc violents). Les soldats se lassent de la guerre (Ex : Ils souffrent de la faim, du froid, de la boue, des rats, des poux…) qui dure maintenant depuis trois ans, guerre que l’on avait annoncé courte. Cela provoque donc la déception des pays de l’Entente.

LA FIN DE LA GUERRE RUSSE

La déception des pays de l’Entente est renforcée par l’abandon de leur allié : la Russie. En effet, la Russie est frappée par une grave crise économique et sociale et à la suite de la révolution en Février et puis par la révolution Bolchevique en Octobre 1917. La Russie sort donc de la guerre en signant le traité de Brest. Litovsk avec l’Allemagne.

LES ETATS-UNIS UN ESPOIR POUR LES PUISSANCES DE L’ENTENTE

L’année 1917 est une année d’espoir pour les puissances de l’entente avec l’entrée en guerre des Etats-Unis. Les attaques allemandes, (Ex : les navires de commerces coulés, le reprise de la guerre de mouvement par la victoire des alliés) viennent à bout de l’espoir par les Américains d’un rétablissement de la paix par la négociation. Cette année est aussi appelée l’année des chars car pour la première fois, les Alliés (la France, les Etats-Unis et le Royaume Uni) emploient massivement des chars sur le front (exemple : chars Renault).

 

 

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22 mai 2011 7 22 /05 /mai /2011 18:13

Bonjour,

Les fiches de révision que vous avez rédigées seront bientôt mises sur le blog. Vous devez maintenant passer à l'étape de la correction ( 7 points) et de la mise en page (2 points) sur le logiciel Word de votre paragraphe pour obtenir la deuxième partie de la note.

 

Pour illustrer votre travail, je vous demande de joindre une image qui est en rapport avec le sujet de votre paragraphe : la présence et le choix d'une image bien en rapport avec le sujet seront noté sur 1.

 

Les travaux devront être rendus au plus tard le dimanche 29 mai sur la boîte mail suivante : leyristhomas@yahoo.com.

 

CONSIGNES POUR LA MISE EN PAGE (le respect de la mise en page compte sur 2) :

La police des caractères devra être de type arial.

Le paragraphe devra être présenté sous la forme suivante :

 

NOM Prénom

NOM Prénom

Titre du sujet (en rouge gras et souligné)

Mots clefs :

  • Premier mot clef (en gras) : définition...
  • Deuxième mot clef : définition...
  • Dates (suivant le sujet)...

La question d'introduction (en rouge, en gras, soulignée).

 

TITRE  1 DU PARAGRAPHE (en gras, en majuscule et souligné)

 

Attention à bien sotter une ligne entre le titre et le paragraphe.

Dans les paragraphes, les exemples doivent être soulignés.

 

TITRE 2 DU PARAGRAPHE (même chose)

 

TITRE 3 DU PARAGRAPHE...

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17 novembre 2010 3 17 /11 /novembre /2010 15:30

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Présentation

  • : Le blog de M. LEYRIS
  • : Un blog destiné aux élèves de 3ème (mais aussi de Terminale) qui cherchent des fiches de révision (réalisées par des élèves) et des points sur la méthode du paragraphe argumenté. En bonus, des informations sur des évènements d'actualité qui concernent le programme de 3ème.
  • Contact